Avoir travaillé et préparé un projet d’entreprendre.

Avoir réalisé le travail préparatoire au tremplin, individuellement, en binôme et collectivement.

Chaque projet d’entreprendre est repris comme fil rouge : pour la relecture des acquis de la formation, pour l’évaluation et la progression du projet et la préparation à la transmission des savoirs.

La méthode alterne exposée des projets, analyse en groupe, reprise des apports conceptuels.

OUTILS DU MODULE

• Cahier des charges préparatoire au module.

• Cartographie du dirigeant entrepreneur.

• Outils d’état des lieux et de suivi du management du projet d’entreprendre.

Actions à réaliser en amont par les stagiaires

Cahier des charges à remplir, comprenant :

· Un bilan du parcours Copernic du/de la dirigeant.e-entrepreneur.e

· La reprise des concepts clés des modules en lien avec le projet d’entreprendre

· La préparation de l’état d’avancement de son projet d’entreprendre

· La préparation en sous-groupes des livrables du module

· Une réflexion personnelle et/ou collective sur l’après Copernic

Remise en perspective des principes et méthodes du parcours Copernic

Chaque participant.e présente l’état d’avancement de son projet d’entreprendre au prisme des concepts clés de Copernic

Présentation des projets d’entreprendre : avancées et obstacles, mise en perspective

Réflexions partagées : analyse à partir des compétences clés intégrées dans Copernic

Définition d’objectifs très court terme et opérationnels pour faire avancer son projet d’entreprendre

Réflexions partagées au regard de son parcours Copernic et de son désir d’Apprentissage, d’Evolution et de Transmission

Partage des bilans individuels et retours croisés entre membres du groupe : interrogation/réflexion sur son identité entrepreneuriale de dirigeant.e

Après Copernic　: mise en place d’un plan d’action avec la poursuite du Pilotage de son projet d’entreprendre en lien avec les apprentissages de Copernic

Présentation des enjeux de la déclusion. Réflexion sur la clôture des processus de travail　: analyse des pratiques, des échecs et célébration des réussites. Identifier les impacts du départ des collaborateurs sur l’équipe. Identifier le rôle à jouer pour le/la dirigeant.e lors du départ des collaborateurs en lien avec le processis de déclusion du parcours de formation Copernic.